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| 教育究竟是什么？——质疑·启示·新解 | |
| 作者姓名： | 李业才 |
| 作者单位： | 广西财经学院文化与传播系,广西南宁,530003 |
| 基金项目： | 新世纪广西高等教育教改工程项目2010年度立项课题(项目编号:2010JGB077);主持人为本文作者 |
| 摘 要： | 关于“教育是什么”的通行解释,存在问题：失于随意、笼统、理想化,犯了逻辑学上重复定义的错误。杜威解答有启迪,有闪失。教育究竟是什么？新解释：教育就是人类以帮助和引导其成员学习向善成长（成己、成人、成事）为直接目的进而促使人生和社会乃至整个世界越来越美好的点识成智、化情为慧的智慧交往活动。 |
| 关 键 词： | 教育定义 质疑 启迪 助引学习 向善成长 智慧交往 |
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