藤县:以“三化”推动“两学一做” 学习教育常态化制度化

<正>随着"两学一做"学习教育常态化制度化地不断深入推进,为预防一些党组织在推进过程中出现"程式化",党员患上"疲劳症",藤县未雨绸缪,对全县党员干部队伍的学习教育现状进行精确"会诊",采取清单化学习、项目化实做、记述化考核的形式,积极探索"两学一做"学习教育常态化制度化的有效途径。