大类招生背景下学科人才培养方案的研究——以通信大类人才培养方案的制订为例

在大类招生背景下学科人才培养方案的制订应该遵循＂以通才教育为核心,兼顾专业教育＂的基本原则,基于以上原则,提出一个以＂通才教育＂为核心、兼顾＂专业教育＂的学科人才培养方案制订的基本框架,并以某高校通信大类培养方案为例讨论了大类招生背景下课题体系建设的实施过程,为其他大类人才培养提供一定的借鉴。