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| 思想政治课教材应建立相对稳定的科学的教学内容 | |
| 引用本文： | 孙鸿江.思想政治课教材应建立相对稳定的科学的教学内容[J].思想政治课教学,1994(8). |
| 作者姓名： | 孙鸿江 |
| 作者单位： | 黑龙江省汤原高级中学 |
| 摘 要： | 众所周知，七十年代末我国出现了所谓“信仰危机”问题。在某大专院校刮起了一股取消马克思主义理论课的歪风，经过教育与改革，才得以制止。现在中学思想政治课教学面临困境，加强领导、认真改革势在必行。而改革涉及课的性质、任务、目标和地位的科学确定、课程设置、教材、教法，学法、考核、师资和思想政治课教学的指导思想等诸多问题。科学性问题是贯穿诸多问题的一条主线。其中，提高教材内容的科学性是具有根本性的问题。一、教材建设首先要确立正确的指导思想建国以来，一直强调政治课要坚持理论联系实际，要为现实政治斗争服务的原… |
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