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应用性本科院校大学英语自主学习教师角色研究
作者单位:
;1.黑龙江工程学院
摘 要:
大学英语自主学习是以学生为中心的新型教学模式,教师作为传统教学模式的主体,应转变角色,成为学生自主学习的激励者、组织者、指导者、促进者、评价者,以及自我学习者,发挥其指导作用,促进学生自主学习能力的提高。
关 键 词:
大学英语
自主学习
教师角色
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