HBA和ACC课堂教学模式对比分析

HBA和ACC是两个比较有代表性的美国在华汉语项目,其教学模式已比较成熟且对美国及我国的汉语教学比较有影响。两种教学模式各有所长,通过对比分析,可探索更行之有效的教学模式,挖掘对目的语环境最大限度利用的方式,以期对美国在华汉语项目和我国的汉语课堂教学模式提供借鉴作用。