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| “90后”大学生的思想特点及教育引导策略——以西安高校为例 | |
| 作者姓名： | 彪晓红 曹月 |
| 作者单位： | 长安大学政治与行政学院,西安,710064 |
| 基金项目： | 陕西省委教育工委第三批思想政治教育研究项目"'90后;大学生的思想行为特征及教育对策研究" |
| 摘 要： | “90后”大学生普遍具有政治认同度高、关注点多元,人生观、价值观务实进取,独立开放等思想特点,同时,其群体思想认识中也存在多元化与功利化的价值选择并存、多变的人生理想与稳定的社会理想并存、知行关系分离与认识片面偏激并存等突出问题.在教育引导中,要尊重群体认知特点和接受习惯,强化“以学生为本”的教育理念；重视情商培养和社会情感教育；加强团体心理健康辅导和问题学生心理危机干预；建立家庭熏陶、学校教育、社会评价一体化的培养机制. |
| 关 键 词： | " 90后" 大学生 思想特点 多元化 教育引导 培养机制 |
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