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| 浅谈高师生教学实习中应变能力的培养 | |
| 引用本文： | 鲍硕来.浅谈高师生教学实习中应变能力的培养[J].江西青年职业学院学报,2004,14(2):29-30. |
| 作者姓名： | 鲍硕来 |
| 作者单位： | 安庆师范学院学生处,246011 |
| 摘 要： | 作为教学能力的重要组成部分教学应变能力,它的培养至关重要。高师生由于刚刚走上讲台,缺乏经验,面对突如其来的事件和意外,有时会显得手足无措甚至惊慌失措,由此可能导致课堂教学秩序失去控制,影响教学效果。因此如何认识课堂教学偶发事件以及采取适当的应对策略,对于高师生在教育实习中取得圆满教学效果,锻炼良好从教能力具有现实意义。一、课堂教学偶发事件的类型由于教学环境、教学对象的不确定性,高师生在教育实习过程中遭遇教学偶发事件在所难免。主要有以下几种类型:外扰型。高师生在实习教学中遭受外部环境的干扰,导致精神难以集中,… |
| 关 键 词： | 课堂教学 教学能力 教学应变原则 高等师范院校 |
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