收入差距、寻租与公共教育资源分配不平等的相关性分析

公共支出政策可能是导致1990年代以来我国弱势群体在经济增长的过程中受益相对降低的重要原因之一。教育资源分配的不公将导致社会各阶层的收入差距扩大,而极端的收入不平等将进一步加剧教育资源的分配不公,进入恶性循环。基于寻租理论的相关模型和经验证据显示,公共教育支出的不平等程度具有显著的路径依赖性特征,公共教育支出领域的分配不平等将降低长期经济增长率,并且还会强化收入分配不平等程度。共享型社会将降低未来各期的收入不平等程度,并导致更快的收入增长率,此时家长因素对子女在公共教育支出中的受益份额影响不显著。