如何形成有效的项目教学运作机制——南洋理工学院项目教学模式给我们的启示

体育态度会影响人的锻炼行为。本文通过文献资料、问卷调查、数量统计等方法对天津市4所大学252名大学生的体育锻炼态度及影响因素进行了调查。研究结果表明，大学生体育锻炼态度总体上较积极，不同性别、不同年级的大学生在体育锻炼态度上存在差异；促进大学生身体锻炼的因素有身体因素、心理因素，学习方面因素、交流方面因素、习惯因素，阻碍身体锻炼的因素有客观和主观因素。