心理学科学化的歧途——对心理学视域内的道德教育理论的人文反思

从生物学化的人性论、科学主义的方法论两方面来看 ,近代以来 ,心理学的方法和理论对于道德教育的理论和实践做出了重大贡献 ,但从根本上说 ,它却是非人文的。它将人简化、降格为动物 ;以科学实验的方法来揭示人的心理规律 ,将意义逐出人的现实生活 ;这一切都蕴涵着非人化、消解道德存在的倾向 ,因而是非人文的。