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别让老师太“心”苦
引用本文:刘学鹏.别让老师太“心”苦[J].学校党建与思想教育,2010(1):64-65.
作者姓名:刘学鹏
作者单位:河南省洛阳市第一中学,471000
摘    要:中小学教师是当代社会的一个特殊群体。学生、社会的高期望,职业地位面临的种种挑战,及教师自我意识、人际关系等因素持续过强的压力,直接损害了中小学教师的身心健康,减弱了他们从工作中获得的满足感,中小学教师的心理问题令人堪忧。

关 键 词:“心”  中小学教师  老师  职业地位  自我意识  人际关系  身心健康  直接损害
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