行业企业介入“校企合作、工学结合”模式激励机制研究 |
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作者姓名: | 官翃 高桂贤 |
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作者单位: | 长沙民政职业技术学院 |
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基金项目: | 2009年湖南省高等职业教育教改研究项目《行业企业介入“校企合作、工学结合”模式激励机制研究》(项目编号:ZJGA2009001)研究成果 |
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摘 要: | 工学结合人才培养模式,是促进职业教育融入经济社会的根本途径,尤其需要企业、行业与学校之间相互合作、融合,相互渗透,企业在其中应扮演主体角色。校企合作不仅是学校的单向行为,更应该是一种学校——行业企业的双向双赢的经济行为。在工学结合人才培养模式中,学校、行业企业、政府相关部门共同搭建工学结合的制度激励机制,在利益分配、人事介入、国家政策以及制度运行保障机制上进行探索,激发行业企业的主体性和参与性,突破校企合作的瓶颈。
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关 键 词: | 工学结合 赋权 予利 厘责 开源 |
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