法科学生的知识结构、思维训练与法律实践 |
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作者姓名: | 郭锋 |
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作者单位: | 中央财经大学法学院,北京,100081 |
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摘 要: | 针对法科学生培养质量日趋下降、知识结构单一、理论基础薄弱、实践性课程定位偏差、法律价值迷失等问题,法学院应进一步创新课程设置体系,在重视传统的14门核心课程的同时,还应扩充设置人权与民主宪政、市场经济、法律职业伦理等方面的课程,并按法律人的特有思维方式训练和培养学生关注社会公平和正义、权力制衡和司法自治等社会理想和法律观念。在法律实践环节,应注重培养学生的是非观、法律观。
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关 键 词: | 法科学生 人才培养 法律实践 |
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