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应用图式理论提高阅读理解能力
作者姓名:张义
作者单位:河南省政法管理干部学院,河南,郑州,450002
摘    要:在英语教学领域 ,阅读理解能力长期以来被证明是听、说、读、写、译五种能力中最重要的。因此 ,对学生而言 ,提高他们的阅读理解能力 ,在很大程度上是提高了他们运用所学外语的全部技能。图式 (即背景知识 )在外语阅读教学中具有重要的作用 ,它能明显降低语言难度 ,提高阅读速度和正确率 ,是英语教学中有效的教学手段和学习策略。

关 键 词:背景知识  图式理论  英语阅读能力
文章编号:1008-6951(2004)05-0148-03
修稿时间:2004-03-23
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