应用图式理论提高阅读理解能力 |
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作者姓名: | 张义 |
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作者单位: | 河南省政法管理干部学院,河南,郑州,450002 |
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摘 要: | 在英语教学领域 ,阅读理解能力长期以来被证明是听、说、读、写、译五种能力中最重要的。因此 ,对学生而言 ,提高他们的阅读理解能力 ,在很大程度上是提高了他们运用所学外语的全部技能。图式 (即背景知识 )在外语阅读教学中具有重要的作用 ,它能明显降低语言难度 ,提高阅读速度和正确率 ,是英语教学中有效的教学手段和学习策略。
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关 键 词: | 背景知识 图式理论 英语阅读能力 |
文章编号: | 1008-6951(2004)05-0148-03 |
修稿时间: | 2004-03-23 |
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