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数学课堂因你而精彩——有效的课堂提问
作者姓名:邓仁科
作者单位:广西贺州市八步区桂岭中学;
摘    要:课堂提问是一种有效的教学组织形式,也是一种最直接的师生双边活动,更是教学成功的基础。准确、恰当的课堂提问能激发学生的学习兴趣,从而很好地提高课堂教学效率。本文从课堂提问应把握启发性、目的性、层次性、适度性、开放性五个原则及优化提问的方式进行探讨提高课堂提问的有效性。

关 键 词:课堂提问  把握  提高  有效  
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