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| 勤工助学的真谛在于勤 | |
| 引用本文： | 代飚.勤工助学的真谛在于勤[J].学校党建与思想教育,1995(4). |
| 作者姓名： | 代飚 |
| 作者单位： | 华中理工大学汉口分校 |
| 摘 要： | 勤工助学活动是学生社会实践的重要环节,是第二课堂的重要内容。勤工助学不仅是少数家庭经济困难学生的活动,而且是广大同学都应参与的教育活动,旨在培养学生勤劳勇敢、自力更生的品质。这样一个共识的建立,历经了整整十年的艰辛和探索。 1.起步阶段(1985年—1988年) |
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