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| 赫尔巴特“可塑性”观点解读 | |
| 作者单位： | ;1.华南师范大学政治与行政学院;2.南华工商学院法律系 |
| 摘 要： | "可塑性"是赫尔巴特教育学思想的基本概念,强调人性的生成性、交互性、可教化性和内在主动性。当前学界对可塑性存在部分误读,本文从强调塑成意旨不在压制;"以教为中心"不是忽视学生内在生成;可塑性不是随意塑造等方面进行了厘正。符合时代要求的"可塑性"关注学生终身教育和发展兴趣教育思想。 |
| 关 键 词： | 赫尔巴特 可塑性 塑成 |
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