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| 班导师制与班主任制的比较分析 | |
| 作者姓名： | 曾玲 谭保华 |
| 作者单位： | 湖北工业大学计算机学院 湖北武汉430068(曾玲)，湖北工业大学理学院 湖北武汉430068(谭保华) |
| 摘 要： | 导师制在根本上为提高教育质量、改善办学效益、促进教学相长创造了充分的条件。从班主任制到班导师制的转变,不仅仅是称谓上的变化,而是班级管理观念的转变。本文对班导师制与班主任制进行了比较分析,并对班导师制的实施提出一些建议性的意见。 |
| 关 键 词： | 教育改革 班级管理 班主任 班导师 |
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