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| 从系统功能语篇分析的角度探索大学英语新型阅读教学模式 | |
| 作者姓名： | 彭佩兰 郭萌 李敏敏 |
| 作者单位： | 北京石油化工学院外语系,北京,102617 |
| 摘 要： | 一、引言目前,在大学英语阅读教学存在两种主要的教学模式:第一种是以语言形式学习为主的教学方法,只注重对形式项目和结构的教学,而不注重对意义模式和语境特征的教学。认为阅读学习就是学会词汇和语法,语篇是句子组成的,只要能读懂句子,就学会了语篇。这种教学方式对教师的备课要求较小,耗时较少,老师只要借助教参和字典通览全篇,弄清楚 |
| 关 键 词： | 文化语境 情景语境 社会语境 英语阅读教学 语篇衔接 功能语篇分析 大学英语阅读 语言形式 阅读教学模式 系统功能语言学 |
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