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| 教师剽窃的反思 | |
| 引用本文： | 刘敏.教师剽窃的反思[J].江淮法治,2005(12). |
| 作者姓名： | 刘敏 |
| 摘 要： | 亳州师专6名教师为申评副教授,剽窃他人论文被全省通报并处理。一名当事教师在接受记者采访时表示,“平时课程压力重,根本就没有太多时间去写作论文,更别说发表论文了。”任何一种制度都是利弊并生的,高校教师职称评定制度也不例外。这6名教师的行为在全国并非“独此一家”,也不可能就此终结,这就促使我们思考:这个制度在激励和促使高校教师研究业务的同时,伴随而生的“非常”行为是不是制度设计的缺陷,是不是制度弊端的无意识驱使?从助教到讲师,从讲师到副教授、正教授,工资待遇、申请课题的难易度、课题经费的多寡是不可同日而语的。我相… |
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