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| 美育与青少年养成教育 | |
| 作者姓名： | 韩文根 |
| 作者单位： | 信阳师范学院教科院 |
| 摘 要： | “养”即培育、训练、修正的意思,是一种长期地自觉自愿的意识行为。“养成教育”就是通过教育的形式,培养未成年人知、情、意、行等素质,使之养成良好的符合社会道德规范的行为习惯,并形成为固有的个性特征。美育是养成教育的重要手段,是依靠审美情感使人的心灵受到感化的教育 |
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