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| 大学英语分级教学模式浅析 | |
| 作者姓名： | 李墨 |
| 作者单位： | 天津理工大学外国语学院,天津,300191 |
| 基金项目： | 天津市教育科学“十二五”规划课题“大学英语青年教师专业发展途径研究”(项目编号:HEYP6024);天津理工大学教改项目“《大学英语》大班教学策略与课堂管理模式研究”(项目编号:YB11-51)的阶段性成果 |
| 摘 要： | 分级教学能针对不同阶层的学生有目的、有针对性地进行教学,能充分利用和优化教育教学资源使学生得到收益。本文以天津理工大学为例,分析了大学英语教学中存在的问题,并针对我校学生的不同特点,根据统计数据提出了具体的分级教学模式。 |
| 关 键 词： | 大学英语 分级教学 模式 |
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