| 对各民族“共居、共学、共事、共乐”科学内涵和内容的探析 |
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| 引用本文： | 马炜泽.对各民族“共居、共学、共事、共乐”科学内涵和内容的探析[J].实事求是,2016(4):84-88. |
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| 作者姓名： | 马炜泽 |
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| 作者单位： | 中共伊犁哈萨克自治州委党校 马列主义教研室 新疆 伊宁 835000 |
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| 基金项目： | 自治区社会科学基金重点项目“促进各民族‘共居、共学、共事、共乐’实践研究”(项目编号2015AMZ011) |
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| 摘 要： | 推进各民族"共居、共学、共事、共乐"实践,是新的历史条件下加强各民族深度交往交流交融的重要举措,也是在新常态下对民族团结教育工作路径的重大创新。因此,弄清"共居、共学、共事、共乐"科学内涵及内容,是深入推进各民族"共居、共学、共事、共乐"实践的首要任务。"共居、共学、共事、共乐"是一项长期的系统工程,四者是一个相互联系,相互支撑的有机统一整体。促进各民族"共居、共学、共事、共乐"的关键是"共"字,就是要把"共"字做活,让各民族共同生活在一起,通过"共居、共学、共事、共乐",形成唇齿相依的命运共同体。
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| 关 键 词： | “共居 共学 共事 共乐”民族团结 科学内涵 |
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