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| 校本研究文化的内涵与建设 | |
| 引用本文： | 雷琰.校本研究文化的内涵与建设[J].学校党建与思想教育,2010(18). |
| 作者姓名： | 雷琰 |
| 作者单位： | 湖北省宜昌市伍家岗区大公桥小学; |
| 摘 要： | 以校为本的教研,即将教学研究的重心下移到学校,将新课程实施过程中出现的各种具体问题都作为研究的对象。学校是校本研究的阵地,教师是校本研究的主力,教研组是校本研究的依托,由此而产生一种校园文化,就是校本研究文化。加强校本研究文化建设对于提升学校的文化底蕴、提高学校整体 |
| 关 键 词： | 新课程 校本研究 教研组 教师专业成长 校园文化 学校管理 文化底蕴 实施过程 文化建设 教师队伍 |
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