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生活化素材在思想品德教学中的误区及优化策略
作者姓名:王志强  姚志诚
作者单位:浙江省长兴县泗安镇中学;
摘    要:生活化素材指的是以教学目标为指引,从学生的现实生活中截取素材为课堂教学所用。生活化素材的教学选用符合学生的认知特点,贴近学生经验,能够激发学生的学习兴趣,强化学生的学习动机,也能够唤醒学生的学习热情;由于其来源于学生的实际生活,生活化素材有

关 键 词:教学活动  误区  优化策略  课堂教学目标  教师  学生生活  学习动机  生活化  教学实践  
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