“课程思政”背景下高校辅导员与专业课教师协同育人工作研究

高校教育工作者都应肩负起立德树人的使命。“课程思政”应由所有教师共同参与，各专业教师负责落实主要工作，思政教师为专业教师的工作提供辅助，在相互配合之下形成合力，共同塑造优秀的时代新人。本文主要对辅导员和专业课教师协同育人的价值进行分析，并对协同育人工作的现状进行分析，基于此提出协同育人工作的有效措施，以期可创造出全新的教育环境，为大学生的全方位培养提供有力保障。