基于先行性职业本科教育系统下的德育及其评价体系研究 |
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引用本文: | 李佳.基于先行性职业本科教育系统下的德育及其评价体系研究[J].中共太原市委党校学报,2022(2):72-75. |
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作者姓名: | 李佳 |
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作者单位: | 山西工程科技职业大学 |
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摘 要: | 基于职业本科教育以其开设目标来说,是培养专业素养较高的学生,从而缩短从学校到适应工作过渡期间的时间差,真正做到毕业就能就业,而非培养传统意义上的应用型人才,开启了我国职业教育的新阶段。相较于先行性职业本科教育的德育工作而言,二者同属于大学生的德育范畴,有其普遍性和同一性;其次,二者由于线性目标的不同,导致了职业本科德育工作存在着特殊性。目前这一制度体系还处在试点阶段,我们应率先提供思想意识上的体系构造,并以此为基础进行部分的实践操作,检验成果的正确性,并不断对理论进行反哺,让理论和实践相辅相成,建立较为完善的理论体系,为日后职业本科教育大规模开展下的德育工作提供一定程度的指导。
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关 键 词: | 职业本科 德育 评价体系 |
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