终身学习背景下高职院校语言文字规范化管理构建模式 |
| |
引用本文: | 吴朝娅.终身学习背景下高职院校语言文字规范化管理构建模式[J].四川文化产业职业学院学报,2022(1):98-104. |
| |
作者姓名: | 吴朝娅 |
| |
作者单位: | 四川体育职业学院语委办 |
| |
基金项目: | 四川省高校人文社会科学重点研究基地四川中小学教师师德研究中心项目“师德教育与体育师范生择业心态调适研究”(项目编号:CJSD20-44)阶段性研究成果; |
| |
摘 要: | 终身学习是可持续发展教育的重要组成部分,推广普及国家通用语言文字是铸牢中华民族共同体意识的重要途径,是建设高质量教育体系的基础支撑。文章围绕制度保障、组织实施、服务社会探索语言文字工作模式,提出制度保障要抓好“四落实”:设置机构落实组织管理部门,健全机制落实组织管理制度,明确分工落实组织管理范畴,单列经费落实资金专款专用;组织实施抓紧课堂教学、师生综合素养提升、中华经典诵写讲演及推普周——“四载体”;服务社会抓深“三渗透”:把语言文字工作渗透到工作环节,巩固拓展脱贫攻坚成果工作,助推系统服务窗口提质增效。以“四四三”模式促进语言文字规范化管理。
|
关 键 词: | 高职院校 制度保障 组织实施 服务社会 语言文字工作模式 |
|