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| 网络思想政治教育:从概念建构到关联性议题审视 | |
| 引用本文： | 卢岚.网络思想政治教育:从概念建构到关联性议题审视[J].理论与改革,2018(6). |
| 作者姓名： | 卢岚 |
| 作者单位： | 上海理工大学马克思主义学院;河南大学;（宁波大学;华中师范大学马克思主义学...;河北医科大学第四医院;;商丘职业技术学院;;江苏建筑职业技术学院党委...;南京工程学院人文社科学院...;青海师范大学;牡丹江师范学院;;广东科学技术职业学院 |
| 摘 要： | 网络思想政治教育是基于网络社会的崛起,既有思想政治教育面对网络社会引发的社会结构和人类生活方式的深刻变革解释不足而提出的概念。网络思想政治教育概念建构,是在新的思维方式和新的视野中,观察、审视不同场域中思想政治教育活动现象,打破虚拟与现实之间的隔阂,进而实现思想政治教育在“线上与线下”的双向互嵌,“在场空间”与“缺场空间”的全面贯通。因此,对网络思想政治教育从概念建构到关联性议题的关注,就是追问思想政治教育与网络社会之间的内在逻辑关系,不断拓展思想政治教育研究的理论题域,厚实思想政治教育的理论基础。 |
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