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杂志ISSN号
案例教学法在"思想道德修养"课中的运用
作者姓名:
陈金明
作者单位:
陈金明(福建华侨大学人文社科系)
摘 要:
当前,高校大多数师生对开设"两课"的必要性和重要性有比较正确的认识,学生对教师的教学态度有较高的评价,但是对"两课"学习的兴趣不高,师生对"两课"教学质量均不够满意,对"两课"的教学内容和教学方法存在较多意见.
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