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| 对话、理解、生成与共享--现代德育过程 | |
| 引用本文： | 吴晏佩.对话、理解、生成与共享--现代德育过程[J].湖北社会科学,2005(3):147-148. |
| 作者姓名： | 吴晏佩 |
| 作者单位： | 武汉化工学院,学报编辑部,湖北,武汉,430074 |
| 摘 要： | 德育过程,在以灌输为主要形式的传统德育看来,是有目的、有计划地把社会主流意识转化为学生思想品德的过程;以交往为主要形式的现代德育则认为,它是道德及道德文化生成、构建与共享的过程,是师生为实现和发展自身本性而进行对话与理解的价值介入过程。 |
| 关 键 词： | 德育过程 灌输 交往 |
| 文章编号： | 1003-8477(2005)03-0147-02 |
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