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| 课堂教学应把握好“度” | |
| 作者姓名： | 杨永厚 |
| 作者单位： | 陕西省户县庞光镇中学 |
| 摘 要： | “度”,它的基本含义是程度、限度。思想政治课课堂教学中也有个“度”的问题。能否把握好“度”。不仅关系和影响课堂教学效果,而且也关系和影响着整个教学过程的整体效益。 1.把握好速度。速度即快慢也。在课堂教学中,教师讲析知识时要做到快慢、缓急适中,使学生容易接爱。如果速度过快, |
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