研究性学习方法在高师音乐和声教学改革中的应用

高师音乐和声教学改革近年来取得了可喜的成绩,但是还存在一些问题。具体体现在教学方式刻板,教育手段陈旧,学生积极性差等方面。本文正是依据中小学素质教育对音乐教学的要求,结合上述问题,进行教改研究,尝试研究性学习方法在高师音乐和声课程教学当中运用的可行性,从中选出适应于和声学科的四种研究性学习方法与和声学教学相结合,取得一定成效。