|
|||||
|
|
| 加强关心德育培养大学生良好的心理品质 | |
| 引用本文： | 马驰.加强关心德育培养大学生良好的心理品质[J].学校党建与思想教育,2010(3). |
| 作者姓名： | 马驰 |
| 作者单位： | 北京石油化工学院人文社科学院,北京,102617 |
| 摘 要： | 关心德育模式于20世纪90年代产生于美国,其代表人物是伦理学家、教育家内尔·诺丁斯,关心德育具有尊重学生、重视学生的体验和感受等特征,这些是和心理健康教育的要求相符合的;再者,关心德育的一些教育方法,如对话、认可等,在进行心理健康教育时也是同样可以使用的比较好的方法.在高校,关心德育应该得到我们的重视和加强,以达到培养学生良好心理品质的目的. |
| 关 键 词： | 关心德育 心理品质 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |