线性代数教学方法探讨

线性代数的抽象性和理论性导致了线性代数是一门枯燥乏味、晦涩难懂的学科。这一学科特点给线性代数的教与学的过程带来了一定的难度。本文就如果提高线性代数教学质量，结合笔者多年来的教学实践经验，从四个方面提出了自己的观点。