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杂志ISSN号
个性群体学生的教育问题及策略思考
作者姓名:
欧岚
作者单位:
重庆三峡学院经贸系
摘 要:
长期以来,在我国高等教育中偏重以社会本位目的为导向而忽视受教育者主体性的发挥,个性教育理念基本不为教育者认可和重视的现象较为严重。在教育方法上多因循传统教育,倚重行政手段,注重惩罚和灌输,使学生个性无法张扬和发展。
关 键 词:
学生个性 教育问题 群体 受教育者 社会本位 高等教育 教育理念 传统教育
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