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| 运用直观教学法进行教学——《青少年修养》教学体会 | |
| 作者姓名： | 谢淑颖 |
| 作者单位： | 石家庄市二十八中 |
| 摘 要： | 1.概念的讲述应从直观的东西入手,从具体的生动的实例讲起,启迪学生自己归纳出概念来。如讲“道德”这一概念时,我先举了两个例子。一个同学在路上拾到伍角钱,到学校交给老师。我们大家来“衡量”一下这种“行为”好不好?大家立即回答:“好!”这时我把“衡量”和“行为”四个字写在了黑板上。接着又举一例, |
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