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浅谈中学历史教学方法的多样化
作者姓名:
谭旭华
作者单位:
湖南省荼陵县列宁中学
摘 要:
中学历史教学是素质教育的重要环节,然而传统课堂的历史教学时常显得枯燥,使学生失去了学习的兴趣。本文阐述了改变中学历史教学尴尬境遇的方法,即实现教学方法的多样化,充分利用多媒体辅助教学使课堂变得生动和丰富,推广自主性和协作性学习方法,激发学生学习历史的热情,从而提高教学质量和学生的学习效率。
关 键 词:
中学历史
教学方法
多样化
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