|
|||||
|
|
| 高校共青团“第二课堂成绩单”制度量化评价体系建设研究 | |
| 引用本文： | 王鹂,刘晓闯.高校共青团“第二课堂成绩单”制度量化评价体系建设研究[J].江西青年职业学院学报,2018(2). |
| 作者姓名： | 王鹂 刘晓闯 |
| 作者单位： | 北京科技大学; |
| 摘 要： | 高校共青团"第二课堂成绩单"制度是新时期推进素质教育的重大举措,符合青年学生综合发展、成长成才的需要。通过梳理高校共青团"第二课堂成绩单"制度在高校的推进过程不难发现,建立"第二课堂成绩单"的评价体系成为该制度顺利推行的核心,建设量化评价体系已然成为一种趋势。本文结合北京科技大学等高校试点的经验,就高校共青团"第二课堂成绩单"制度的历史沿革,量化评价体系的发展脉络、现状、前景,量化评价体系的原则和影响因素,量化结果的合理运用等方面展开论述,为高校推进"第二课堂成绩单"制度提供借鉴经验。 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |