| 民办高校学生学习策略考察 |
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| 引用本文： | 张墨涵,王纾然. 民办高校学生学习策略考察[J]. 国家教育行政学院学报, 2016, 0(6): 80-87. DOI: 10.3969/j.issn.1672-4038.2016.06.013 |
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| 作者姓名： | 张墨涵 王纾然 |
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| 作者单位： | 1. 北京师范大学,北京,100875;2. 华东师范大学,上海,200062 |
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| 基金项目： | 国家社会科学基金重点项目 (AFA150012) |
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| 摘 要： | 通过《民办高校学生学习策略问卷》对全国东、中、西部地区六万余名民办高校大学生的调查,发现民办高校男生学习策略运用水平有待提高,重点是认知策略运用水平的提高;县市学生和东部地区学校学生的学习策略运用水平还有提升空间;独生子女学生学习策略运用水平相对稍弱;学习策略运用水平与多种因素相关,主要受学习目标设定、学习能力判断、认知发展水平三个自身效能与能力发展水平的影响.建议民办高校高度重视学生学习策略的重要意义,多种方式加强学习策略的指导与建构,重视不同群体学生学习策略运用差异,并关注学生学习效能感、能力发展水平和环境满意度对学习策略的影响,结合教学展开学习策略训练,提升学习效率.
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| 关 键 词： | 民办高校学生 学习策略 截面分析 回归模型 |
The Empirical Research of Private Higher Education Institution Students' Learning Strategy |
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