| “互联网+”背景下大学双课堂教学模式的建构与运行 |
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| 引用本文： | 夏仕武. “互联网+”背景下大学双课堂教学模式的建构与运行[J]. 国家教育行政学院学报, 2016, 0(5): 42-47. DOI: 10.3969/j.issn.1672-4038.2016.05.008 |
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| 作者姓名： | 夏仕武 |
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| 作者单位： | 中央民族大学,北京,100081 |
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| 基金项目： | 教育部民族教育发展中心“荣达教育资助基金”项目(RDGD13033) |
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| 摘 要： | “互联网+”行动计划的启动为中国传统大学课堂教学模式的革新带来了新机遇.传统实体课堂与互联网支撑下的网络课堂有机结合能够取长补短地发挥新教学模式的优势,化解当前大学生课堂学习缺乏动力、沉溺于网络漫游、人才培养质量堪忧的危机,并能激励学生将实体课堂教学内容与兴趣特长相结合在网络课堂中自主建构主题版块,搭建起师生、生生互动交流平台,促使学生由被动学习转向主动探究式学习,实现高校人才培养质量的提升.
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| 关 键 词： | 互联网%2B 网络课堂 教学模式 |
Construction and Operation of Twofold Classroom Teaching in Universities Against the Background of Internet + |
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