| 美国研究型大学跨学科研究发展的动因、困境及策略探究 |
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| 引用本文： | 焦磊,谢安邦. 美国研究型大学跨学科研究发展的动因、困境及策略探究[J]. 国家教育行政学院学报, 2016, 0(10): 89-95. DOI: 10.3969/j.issn.1672-4038.2016.10.017 |
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| 作者姓名： | 焦磊 谢安邦 |
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| 作者单位： | 1. 华南理工大学,广东广州,510641;2. 澳门理工学院,澳门,999078 |
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| 基金项目： | 全国教育科学规划2015年度教育部青年课题(EIA150399) |
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| 摘 要： | 面对科技、社会问题的日益复杂化,单一学科的研究愈发显得无力,跨学科研究的重要性日趋得到研究型大学的共识.美国大学跨学科研究的发起是内生动力、外部推力及大学自身助力三者综合作用的结果.美国研究型大学跨学科研究的发展历程并非一帆风顺,曾一度受传统院系组织障碍、跨学科研究文化缺失、跨学科制度不健全等问题的困扰.为突破其发展瓶颈,美国研究型大学从组织、制度、文化三个维度采取了一系列应对举措.
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| 关 键 词： | 美国研究型大学 跨学科研究 动因 策略 |
A Research on the Causes,Difficulties and Strategies of the Development of Interdisciplinary Research in the American Research Universities |
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