摘 要: | 当这位清纯活泼的女孩站在我面前并且对我说“汪老师,您好!”时,我真的不敢相信,她是一个左耳听力损失91分贝,右耳听力损失95分贝的极重度聋人!当她把一叠刚刚写成的诗稿送到我手上时,我更是惊呆了,因为我知道诗在各类文学作品中,更需要对声音的感知,是声音构建了诗的节奏和韵律。而她,是如何把握声音,如何用声音来构建诗的节奏和韵律的呢?女孩名叫叶瑜洁,出生在浙江省嵊州市甘霖镇叶家村的一个农民家庭里。甘霖是越剧的发源地,那里的山民爱唱也爱听。然而,小瑜洁甚至来不及感受一下“落地唱书”婉转悠扬的韵律,一场突如其来的灾祸就把她抛…
|