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在“三全育人”综合改革中全面推进一体化育人体系建设

摘要：	正全员育人、全程育人和全方位育人的“三全育人”综合改革既是对育人主体、项目、载体、资源的整合,更是对未来育人格局、体系、标准、效果的重新建构,是落实习近平总书记提出的办好中国特色社会主义大学、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人总要求的重要任务,也是回答好“培养什么人、为谁培养人、
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