思想政治课“讲理”的教学进阶 |
| |
作者姓名: | 付有能 陈燕浩 |
| |
作者单位: | 1. 宜宾学院教育学部;2. 重庆市教育科学研究院基础教育教学研究所 |
| |
基金项目: | 全国教育科学规划教育部青年课题“师范生德育能力培养课程建设研究”(课题编号:EEA210415)的阶段性研究成果; |
| |
摘 要: | 习近平总书记提出“思想政治课的本质是讲道理”,这一论断成为思想政治课教学实践的根本遵循。思政教师需要在教学实践中引导学生掌握“讲什么理”“怎么讲理”“养成讲理的习惯”三个方面,这是将教材语言转化为个体语言、将学科任务转化为个体能力、将学科价值转化为个体意义的过程,也是思想政治课“讲理”教学的进阶过程。
|
关 键 词: | 思想政治课 讲道理 教学进阶 |
|
|