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“把握时代脉搏坚定文化自信”教学设计
引用本文:周丽楠,周杨.“把握时代脉搏坚定文化自信”教学设计[J].思想政治课教学,2023(11):52-56.
作者姓名:周丽楠  周杨
作者单位:首都师范大学附属中学
基金项目:北京市教育学会“十四五”教育科研2023年度一般课题“新课程背景下中学思政课成长期教师培训实践研究”(课题编号:HD2023-028)的研究成果;
摘    要:<正>一、教材分析1.理论政策依据。党的二十大提出“推进文化自信自强,铸就社会主义文化新辉煌”。本专题复习课以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,基于党的二十大及党和国家历次会议对“文化建设”的阐释,在深刻把握国情、考情、学情基础上,对初中道德与法治文化专题及《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》进行整合,通过引入具有时代特点的新视角、新观念、新思路,以“文化自信”为关键词,引导学生深入思考“中华文化因何而自信”以及“如何更自信”,从而推动当代中学生在感受中华文化美的同时积极成为中华文化传承者和弘扬者,于知、情、行三方面坚定文化自信。

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