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| 因势利导 培养正确的集体舆论 | |
| 作者姓名： | 胡自庆 |
| 作者单位： | 湖北省建始县民族实验中学 |
| 摘 要： | 构建和谐的班集体,是班主任工作的中心环节。马卡连柯认为,良好的集体自身具有巨大的教育力量。道理很简单,学生是在他本身的生活、活动的过程中,通过他所处的社会关系受到教育的,只有在相互关心、相互帮助,怀着崇高的责任感去实现共同目标的良好集体和集体关系中,学生才能学会 |
| 关 键 词： | 集体舆论 培养 班主任工作 中心环节 马卡连柯 教育力量 社会关系 学会工作 班集体 责任感 |
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