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| 提高《中国近现代史纲要》教学效果的几点思考 | |
| 引用本文： | 董自稳.提高《中国近现代史纲要》教学效果的几点思考[J].学理论,2012(20):231-232. |
| 作者姓名： | 董自稳 |
| 作者单位： | 郑州成功财经学院,郑州,451200 |
| 摘 要： | 《中国近现代史纲要》作为大学生思想政治理论课,是以中国近现代的历史为载体,对学生进行爱国主义和基本素养教育的一门课。针对目前学生学习时存在的一些问题,可以采用加强地方史资源在教学中的应用;关照历史细节,充实教学内容;适当运用多媒体播放红色短片;加强历史人物教学,重现鲜活历史等多种教学方法,提高课堂教学效果和学生的基本素养和能力。 |
| 关 键 词： | 中国近现代史纲要 教学方法 提高 |
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