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| 对黑龙江省农村幼儿园课程现状的理性思考 | |
| 引用本文： | 王燕媚.对黑龙江省农村幼儿园课程现状的理性思考[J].学理论,2012(20):242-243. |
| 作者姓名： | 王燕媚 |
| 作者单位： | 黑龙江幼儿师范高等专科学校,黑龙江牡丹江,157011 |
| 基金项目： | 2010年度黑龙江省哲学社会科学研究规划项目“黑龙江省农村学前教育问题与对策研究”成果 |
| 摘 要： | 农村幼儿园课程建设是提升农村学前教育质量的重要保障。当前黑龙江省农村幼儿园课程存在的主要的问题有：目标定位忽略儿童需要、分科教学现象明显、课程实施途径单一、课程评价不受关注。发展黑龙江省农村幼儿园课程的对策有：政府为主导,关注课程建设;师资为保障,加强教师专业性;观念为基础,遵循＂三个基于＂建构课程内容;正确对待幼小衔接的问题。 |
| 关 键 词： | 黑龙江省 农村幼儿园 课程现状 |
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